Math is Fun

Matematika sering kali dianggap pelajaran momok. Tak cuma si anak yang kebingungan, orang tua pun sering dibuat kalang kabut. Segala daya dikerahkan para orang tua bagi anaknya. Mulai dari les sampai ikut bimbingan belajar. Tapi beberapa waktu terakhir ada lembaga yang khusus menyelenggarakan kursus matematika. Ada yang menggunakan Metode Kumon, sementara lainnya menggunakan alat bantu sempoa.

• Kembangkan potensi individu

Sebenarnya nama Kumon adalah nama keluarga penemu metode belajar matematika, Toru Kumon. Guru matematika SMU di Jepang itu pada tahun 1954 pertama kali menyusun sendiri bahan pelajaran matematika untuk membimbing anaknya belajar matematika. Setelah terbukti memberi hasil memuaskan pada anaknya dan juga anak didik dan tetangga dekatnya, ia pun ingin menerapkan cara belajar dan bahan pelajaran ini kepada sebanyak mungkin anak. Tak heran dengan sifatnya yang universal, kini Metode Kumon telah dapat diterapkan di 40 negara, termasuk Indonesia.

Sumber-sumber Pengembangan Pembelajaran Matematika

Sumber-sumber Pengembangan Pembelajaran Matematika
Dikumpulkan Oleh: Leo Rahman Boyanese



A. Sumber Pengembangan Pendidikan Matematika
1. Math Forum Internet Mathematics Library : http://mathforum.org/
2. ERIC (Educational Resources Information Center) Database: http://www.eric.ed.gov/
3. MATHDI, Mathematics Didactics Database: http://www.emis.de/MATH/DI.html
4. The Prime Mathematics Encyclopedia : http://www.mathacademy.com/pr/prime/index.asp

5. Mathematical Atlas A Gateway to Modern Mathematics: http://www.math.niu.edu/~rusin/known-math

Perkalian....

Perkalian merupakan salah satu operasi hitung matematika. Pada umumnya, di sekolah perkalian diajarkan dengan cara penghafalan, biasanya kita di perlihatkan tabel perkalian kemudian di suruh untuk menghafalnya. Berikut adalah tips perkalian bilangan 5, 25, dan 125 yang dapat mempermudah kita dalam proses perkalian.

Semoga dapat membantu

Perhatikan contoh perkalian 5 berikut:

13 x 5 = 65 sama saja dengan (13 x 10)/2 = 65

7 x 5 = 35 sama saja dengan (7 x 10)/2 = 35

63 x 5 = 315 sama saja dengan (63 x 10)/2 = 315

Kesimpulan apa yang bisa kalian peroleh?

Pecahan

Muridku paling susah sama materi pecahan. yang membuat mereka bilang susah setelah ditanya alasannya, terlalu rumit dalam penulisannya dan harus dibolak balik dalam mengerjakan soalnya. Ini ada sedikit materi tentang pecahan.....

Tante Jolly membeli sebuah kue tart di Mall untuk dibagikan kepada 4 orang anak ponakannya. Setiap anak mendapatkan bagian yang sama. Berapa besarkah bagian yang diperoleh setiap anak? Sebuah kue dibagi menjadi 4 bagian yang sama, sehingga setiap anak mendapat kue yang sama besarnya yaitu 1 : 4.

Dari hasil 1 : 4 dapat dituliskan dalam bentuk pecahan ¼ (dibaca satu perempat atau seperempat). Bilangan pecahan sering digunakan baik dalam soal matematika maupun kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu pada kesempatan kali ini materi matematika akan membahas bilangan pecahan.

Lebih Dekat dengan Bilangan Bulat

Angka-angka apa sajakah yang termasuk bulangan bulat?
Bulat bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan positif, nol, dan bilangan negatif. Bilangan bulat dinotasikan dengan B = {…., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,….}.
Jika digambarkan dalam garis bilangan seperti berikut

Pada garis bilangan diatas, bilangan 1, 2, 3, 4, 5, 6 … disebut bilangan bulat positif yang terletak di sebelah kanan nol, sedangkan bilangan –1, –2, –3, –4, –5, … disebut bilangan bulat negatif terletak di sebelah kiri nol.

Math is Easy

Rasanya ingin sakit saja hari ini. Kenapa? hari ini ada pelajaran matematika. Kok.. gara-gara pelajaran matematika ingin sakit dan malas berangkat ke sekolah. Mulai sekarang cobalah untuk menghilangkan pikiran seperti itu. Ok

Sebenarnya matematika tidaklah sesulit yang dibayangkan. Hanya saja, sering sekali kita menganggap matematika sulit sebelum kita mencoba untuk belajar dan mengenal matematika.Seperti kata pepatah tak kenal maka tak sayang, tak sayang maka tak cinta.